研究生研讨课将古代文本带入生活

“不需要之前的表演经验，只需要对通过身体媒介将古代文本赋予生命的好奇心。!” Intrigued? 读了课程描述并报名参加GSEM:希腊悲剧课程的学生(3名本科生和5名研究生)也是如此 & Performance, 由希腊文副教授教授的研究生研讨会, 拉丁和古典研究Asya Sigelman和戏剧副教授Catharine Slusar.

该研讨会是希腊戏剧/黑人生活的一部分, 这是推荐全球十大博彩公司排行榜和费城社区学院(CCP)之间更大规模的创造性合作，将在4月的 Media/Medea改编自欧里庇得斯的 Medea 普利策奖获奖剧作家 James Ijames 提出种族和家庭冲突的问题.

除了演出詹姆斯的剧本， 希腊戏剧/黑人生活 通过戏剧写作课，我们可以从经典作品中学到什么, 与E.M. 费城南部的斯坦顿学校, 这个研究生研讨会, 哪一个从理论和经验的角度来研究希腊戏剧文本.

研讨会上的学生正在阅读(英译本)古典雅典三大剧作家埃斯库罗斯的悲剧作品, Sophocles, and Euripides. 以及研究他们对神话的处理, 他们也在研究隐喻和意象系统, 合唱团的角色, 以及希腊悲剧在随后的几个世纪直到今天的相关性.

Concurrently, 这门课正在阅读斯坦尼斯拉夫斯基的作品, Michael Chekhov, 以及其他现代戏剧理论家. 每节课的下半部分, 学生将这些理论家的表演技巧运用到课文中, 在课堂上表演.

“这门课程是合作的一个例子，而合作是这门课程的核心 Medea 对经典戏剧的跨学科研究项目，”Slusar说. “我们要求所有参与者(包括教授)跳出我们的传统知识领域，看看当我们从不同的角度看待我们所知道的东西时，可能会获得什么。. 我们要求学生进入剧本并背诵部分. 我喜欢“用心”了解某件事的想法——把它放在你的身体里作为一种理解它的方式.”

24岁的贝瑟妮·威斯特，她还在 Media/Medea 并参加了E.M. 斯坦顿学院的一个项目，作为一名本科生参加研究生研讨会，一开始让人望而生畏. 这门课的教学大纲和她去年春天上的一门希腊悲剧课有很多相似之处, though, 让她感觉舒服点.

“But this time, 我们会更详细地阅读经文, 关注我们以前没有关注的方面, 我们读了很多没有时间读的学术著作,” she says. “所以这真的很有趣，也很充实，让我大开眼界.”

Rey George, a graduate student in 希腊语，拉丁语和古典研究, 说上了这堂课就像呼吸了一股新鲜空气. “多年来，我一直被训练通过无休止地盯着课文来学习材料, 通常伏在桌子或书上, 在深刻的推理中把我的脸拧得紧紧的,” says George. “有机会站起来，四处走动，展示我的声音和能量，体现古代戏剧文本的内容真的很特别, especially as a group. 在处理古代文本并将其应用于现代戏剧技巧方面, 我理解他们的方式是我永远无法通过单独分析文本来掌握的.”